新聞學(xué)教授張小強(qiáng)怒懟張雪峰,張雪峰老師發(fā)文回應(yīng)，新聞學(xué)教授再發(fā)文懟張雪峰他自己吃著傳播的飯,卻在砸著傳播的禍,何其荒謬,重慶大學(xué)新聞傳播學(xué)教授張小強(qiáng)再發(fā)文稱,這個(gè)時(shí)代比任何時(shí)候都重視傳播,但也比任何時(shí)候都輕視新聞。新聞專業(yè)唯有和新聞媒體解綁,才能放開(kāi)手腳為社會(huì)培養(yǎng)傳播人才。或者,新聞院系可以考慮分流,為媒體培養(yǎng)精英新聞人才的任務(wù)讓雙一流高校承擔(dān),普通院校就要擺脫新聞二字的束縛,為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)傳播人才。
我對(duì)新聞學(xué)專業(yè)前景充滿信心,不是因?yàn)槲页灾@碗飯,而是未來(lái)的社會(huì)對(duì)傳播人才需求會(huì)一直旺盛。張雪峰本人不也正在享受傳播社會(huì)化的紅利嗎。他從事的就是新聞專業(yè)畢業(yè)生要干的領(lǐng)域啊。他自己吃著傳播的飯,卻在砸著傳播的禍,何其荒謬。
新聞學(xué)教授怒懟張雪峰
新聞專業(yè)本身和法律專業(yè)很像。都是我國(guó)高校無(wú)序擴(kuò)招年代遺留下來(lái)的問(wèn)題。簡(jiǎn)單說(shuō)就是我們國(guó)家90年代末開(kāi)始做高校擴(kuò)招,當(dāng)時(shí)也沒(méi)什么錢,招進(jìn)學(xué)生就是賺錢。那么擴(kuò)招方式就很簡(jiǎn)單,哪個(gè)專業(yè)成本低,哪個(gè)專業(yè)就會(huì)被設(shè)立擴(kuò)招。
此前,張雪峰在直播中稱孩子非要報(bào)新聞學(xué),我一定會(huì)把他打暈引重慶大學(xué)新聞學(xué)教授怒懟。張雪峰老師發(fā)文回應(yīng),我出身普通老百姓,如果家境優(yōu)渥,選擇更多,不存在錯(cuò)不錯(cuò)的問(wèn)題。但是大多數(shù)的家庭,條件沒(méi)有那么好,選專業(yè)就要選適合自己的,能讓自己吃上飯的。而不是照本宣科,不考慮實(shí)際情況,我沒(méi)有針對(duì)任何人任何專業(yè),我只是根據(jù)就業(yè)情況給建議。孩子找不到工作負(fù)責(zé)的不是你老師,而是你爸你媽跟自己。
張雪峰的觀點(diǎn)確實(shí)有點(diǎn)偏激了。但是重慶大學(xué)的新聞學(xué)的張小強(qiáng)教授,把就業(yè)當(dāng)作新聞學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)。我只能說(shuō)你對(duì)行業(yè)狀況一無(wú)所知,對(duì)就業(yè)形勢(shì)也一無(wú)所知。你們這群教授除了能發(fā)論文能參與評(píng)新聞獎(jiǎng)其實(shí)對(duì)行業(yè)推動(dòng)的作用很低很有限。要說(shuō)實(shí)踐你本身的傳播能力可能遠(yuǎn)不如張雪峰。
張雪峰某種意義上也沒(méi)說(shuō)錯(cuò),他的影響力和傳播力確實(shí)會(huì)超過(guò)不少媒體。時(shí)代變化比你想象的劇烈。你們大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生,距離媒體傳播融合的需求還遠(yuǎn)的很。別太以為是了。主流媒體正在面臨巨大的挑戰(zhàn)。你這種樂(lè)觀是躲在書(shū)齋里脫離行業(yè)實(shí)際的幻想。
以上就是大熱門關(guān)于新聞學(xué)教授張小強(qiáng)怒懟張雪峰,張雪峰老師發(fā)文回應(yīng)的相關(guān)內(nèi)容,啥時(shí)讓你去主流媒體當(dāng)一年部門主任你就知道了,現(xiàn)在我們面臨的挑戰(zhàn)有多大。你培養(yǎng)的哪些學(xué)生距離現(xiàn)實(shí)需求有多么脫節(jié)。文章來(lái)自：高密信息港
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